青岛超银学校：以爱与责任促进教育自然发生

　　本文作者：青岛超银学校校长潘晓莉，文章刊登在《青岛教育》杂志2018年2月刊。

　　如果把学校比作一个生命体，那么教师和学生就是它体内的细胞。要使学校拥有源源不断的生命力，需要每一个细胞都迸发出鲜活的动力。这份来自于内的动力之源让学校拥有蓬勃生机。青岛超银学校从创建伊始一直怀揣一份朴素的教育理念——以爱为教育之始，让师生饱含对教与学的赤诚。慢慢地，爱升华为一种责任，教师甘于为教育事业倾尽全力，学生勇于为理想拼尽全力。带着这份责任，教与学会在一种内驱力下自然发生，使学校进入到一种良性的教育生态中。

　　超银学校建校 20年来，从一所名不见经传的民办初中发展成覆盖小初高三大学段，涵盖基础教育与国际教育两大模式的教育集团，教学成绩更是令业界称奇，每年在全国各级各类竞赛中获奖近千人次……20年跨越式发展的成功密码正是一份质朴的初心和坚定的责任。

　　爱与责任让教师甘做教育的匠人

　　师爱为先，不放弃任何一个学生

　　苏霍姆林斯基说“把整个心灵献给孩子。”这句话也被写在超银校园的醒目位置。从入校第一天，所有老师都会收到一份“超银教师十戒”，其中明确规定:学生向你问好时不能漫不经心，眼神应注视学生；不要总是对好学生格外关注；批评学生时不要全是自己讲，应留一段时间倾听学生申诉……学校以制度的形式对教师言行做出明确规范，师德也成为考核超银教师的第一把标尺。

　　在日常教学中，老师不计个人得失，不放弃一个学生。中午办婚礼，上午还坚持上课；腿摔伤了拄着拐杖进课堂；把出现家庭变故的学生接到家中同吃同住；不管多晚随时通过网络解答学生提问……曾有媒体感慨的评价“超银的老师是超人”。不仅对学生的学业倾注心血，超银老师更对学生的身心发展全面关注。学校成立了心理健康研究中心，在校园中开设了诉说心事的“说吧”。班主任定期家访，及时解决学生学习生活中的问题。

　　精研教学，不忽略任何一个课题

　　学校多年来一直注重教师集备工作，老师们毫无保留地共享教学成果，让教学效率高效提升。各校区每周开设优质课展示及评课活动，校长亲自参加、把关。推门课也成为学校教学工作的常态。

　　超银学校聘请全国特级教师张伟担任超银学校教学总监，多年来总监听评课2000余堂，总结了数十套课例，成为学校一笔宝贵的财富。2016年学校成立教科研中心，邀请全国模范教师吴乐琴任职，教科研中心发挥“智库”作用，不断对学校教研进行打磨。在教育专家的引领下，超银的教科研水平不断向前迈进。

　　终身学习，不拒绝任何一次成长

　　超银学校一直大力倡导教师读书，为老师提供经典教育书目，并定期开展读书交流。学校积极开展系统培训，邀请专家来校讲座，带领教师前往国内外知名学校参观学习，取长补短，拓展视野。

　　2015年学校引入“云校”系统，老师们快速学习掌握，利用信息化手段实现时时阅卷，多维度成绩分析，以数据驱动性教学替代原有的经验式教学。于此同时，老师们不断尝试PAD教学、APP情景式作业、APP家校沟通等新媒体手段，让教学更智慧、教育更高效、沟通更便捷。

　　爱与责任让学生勇做未来的主人

　　爱的教育，做学问之前先做人

　　超银的教学楼里竖立着这样一句话：请爱你的妈妈，请爱你的老师，请爱你的班级，请爱你的同学。在超银，爱的教育贯穿学习生活的方方面面。每天清晨总有一位老师站在校门口与入校学生互相鞠躬问好，校园里学生遇到长辈都会礼貌地鞠躬问一声“老师好”。鞠躬问好的传统从建校第一天开始坚持了20年。

　　超银学校是青岛市首批雷锋学校。学校曾举办“追寻雷锋的足迹”大型报告会，邀请杨怀远、乔安山等贵宾为来校作报告并担任校外辅导员，时任中国关工委主任顾秀莲评价超银学校“开中学生学雷锋活动之先河”。多年来超银学生坚持慰问敬老院、福利院、向灾区捐款捐物，好人好事不计其数。学校曾公开鼓励学生路遇摔倒老人大胆扶，超银“撑腰体”一度成为社会热议话题，学生们则从中学会了奉献与担当。

　　责任教育，做学习的主人

　　 作为学校精神的高度提炼，超银校训“砺志、铸魂、奠基、自立”八个字让学生在入学伊始就明确一份责任，他们将在这里不断磨砺意志，成为自己的主人。每年暑假学校都会对初、高一新生开展入学前教育。学生们冒着酷暑接受严格的军事训练和系统的入学指导，接受超银校风的熏染，在心中埋下责任的种子。

　　慎独教育一直是学校德育的重要组成部分。学校定期开展“自律主题月”活动，通过主题班会、家长送课等形式对学生进行自律教育。在慎独精神的驱动下，超银学生的自主学习意识不断增强。课堂上，老师致力于培养学生的主体意识。超银小学开设探究课程，超银中学则顺应STEAM趋势引领学生跨学科学习。学校大胆进行作业改革，通过每周的“无作业日”、分层作业、发放“作业免写卡”等方式给学生创设自主空间，让他们更好地自我管理，以更具责任感的态度面对学习。

　　素质教育，做全面发展的人

　　在促进学业发展的同时，超银学校以素质教育为大方向，促进学生全面发展。学校开展了丰富多彩的选修课和社团活动，因材施教，让学有所长的学生找到施展才能的空间。学校鼓励学生积极参与各项社会比赛，仅2017年就有近千人次在各级各类比赛中斩获佳绩。

　　有声有色的社会实践活动也为学生提供了宽广的学习平台。从农场到高尔夫球场，从博物馆到创客工场，丰富多彩的社会大课堂让学习变得立体生动。同时，学校借助在国际教育领域的资源优势开展“超银学子与哈佛大学教授面对面”、“超银学子对话美国高中教育专家”等高质量的国际交流活动，连续十余年组织学生海外研学。学生们在感受多元文化的同时也将中国传统文化传播到世界各地。

　　爱与责任让学校乐做前行的探路人

　　爱的初心，串联学校与家庭

　　学生的教育仅仅依靠学校是不够的，家校合力才能使教育的效果最大化。超银敞开门办教育，把家长请进学校。成立家委会，为学校建言献策；开设家长开放周，让家长零距离了解学生日常；举办“家长课堂”，邀请各行各业家长为学生上课；开设校长公开接待日，解答家长各类关切。

　　学校在校报、校刊等校园刊物上开设家校互动专栏，并在显著位置刊登校长公开电话、家长意见邮箱。学校自行出资聘请第三方调查机构建立了网络调查平台，每学期进行一次无记名家长满意度调查。内容涉及作业量、师德等诸多热点问题。多年来各校区家长满意度一直保持在90%以上。

　　责任的坚守，拓展教育新图景

　　目前学校学历教育的五个校区采用了五种不同的办学模式。租用闲置资源、名校引进、接管改制学校、公建民营、报企联姻……灵活的办学模式造就了多彩的教育图景。与此同时，超银的教育辐射面不断拓展，在原有小学、中学的基础上，2017年超银高中、超银幼教中心先后成立，至此超银学校从学前教育、小学、初中到高中一站式教育列车全线贯通。

　　2015年学校成为青岛市首家IB（国际文凭）预授权学校，将IB课程这一被誉为“最成熟素质教育”的国际教育模式引入青岛。2016年，超银学校提出“新课程教学”模式，以IB教学理念为引领，对各学科内容进行整合，创建了一整套完整的课程体系，引领学生进行超学科及跨学科学习，大刀阔斧进行教育改革。

　　学校不断整合社会资源，先后与中国海军博物馆、青岛报业传媒集团、半岛都市报社等单位达成战略合作。在积极利用社会资源的同时，超银学校也勇于承担社会责任。2017年超银冠名青岛市英语大赛，吸引了全市近万名中小学生广泛参与，得到了学生、家长及社会各界的一致好评。

　　20年初心不变，脚步不止。带着一份赤诚的教育情怀，超银学校将致力于让每一位教师更加幸福地工作，让每一位学生更加自信地学习，让更优质的教育惠及更多的学生和家庭。