超银先锋力量，让党旗高高飘扬在教书育人第一线

一个支部就是一座堡垒

一名党员就是一面旗帜

在超银教育集团党委的引领下

超银党员教师

践行初心使命

用行动擦亮先锋本色

让党旗在教育教学一线高高飘扬

心有大爱 做学生最坚实的后盾 

超银高中党员教师 朱超

朱超是超银高中的“元老级”教师，自建校就加入学校的她，一直奋战在教学一线，践行着党员冲锋在前的誓言。2024年，父亲因重病住进重症监护室，而她带的高三毕业班还有不到一个月就要高考。作为集备组长，朱老师强忍住内心的悲伤，顶住身体的疲惫和不适，往返于两个城市的医院和学校之间，从未缺席过一堂课。她带领高三英语组在2024年高考中再创佳绩，多位学生的高考英语成绩超过140分。她所带的2024级学生姜小柠在全市5.2万考生参加的期末统考中位列第一名。她凭借出色的教育业绩被评为学校“教学能手”。

朱老师以严师的姿态引领学生努力登攀，以慈母的胸怀关爱学生的成长，以挚友的身份倾听学生的心声。一个鼓励的微笑、一次善意的轻拍、一场推心置腹的谈话，都成为她助力学生前进的动力。学生们给她的一张张小纸条见证着她用爱心浇灌的师生情谊。朱老师说：“我愿做一株百合，不为取悦他人，只为那双双求知的眼睛。”这是一名共产党员教师最朴实的告白，也是教育工作者最动人的情怀。

智慧教学 让课堂活色生香

超银中学（广饶课改校区）党员教师 黄婷婷

党员教师黄婷婷在教育教学一线勇当先锋，她坚持以研促教，紧跟课程改革前沿，不断探索教学创新路径。在讲授九年级“黄金分割”知识点时，黄老师设计出“我为妈妈设计高跟鞋”特色实践作业。这份充满创意与温情的作业不仅让学生将数学知识学以致用，更收获了家长们的感动和点赞。这一经典案例还被媒体专题报道，为特色作业改革提供了鲜活、有价值的样板。

为了更好地助力小初衔接，黄老师深耕小学数学教学，创新性构建小学思创社团数学教学体系，将抽象的数学知识与真实生活场景深度融合，让数学学习变得生动有趣。

匠心独运的课堂极大地激发了学生们对数学的热爱，她指导的学生在全国青少年科技创新大赛等权威赛事中屡获佳绩，展现出优秀的学科素养与创新能力。黄老师多次获得学校“教学能手”称号，并代表学校在市北区进行教研工作分享，她的青岛名师公益课在网络上收获学生和家长的一致好评。

默默坚守 润物无声育栋梁

超银中学（镇江路校区）党员教师 顾晓星

作为一名共产党员，顾晓星老师以“轻伤不下火线”的韧劲诠释了党员先锋的责任与担当。声带突发严重病变，布满水泡，医生明确建议顾老师休养一至两个月。面对即将中考的学生，她毅然选择留在教室。无法发声的她将课堂变成了“无声的战场”：手写板书取代了生动讲解，课堂提问变成眼神与手势的交流，课后辅导用纸条与学生逐题分析……一个赞美的微笑、一次肯定的点头，成为她与学生之间温暖的“语言”，密密麻麻的解题步骤中流淌着她对教育的赤诚。同事们心疼地劝她回家休息，她却说：“孩子们正处在冲刺的关键期，我不能当‘逃兵’。”在顾老师的垂范下，她所带的班级班风正、学风浓，学生们说：“顾老师的手写板书比任何声音都更有力量，她的坚持让我们明白什么是责任与热爱。”

顾老师用行动证明党员的先进性渗透于日复一日的平凡坚守中。这份坚守，无声却有力，正如她写在黑板上的粉笔字——清晰、坚定、永不褪色。

勇挑重担 冲在课程改革最前线

超银中学（金沙路校区）党员教师 马双福

2024年，超银中学（金沙路校区）正式获得IB-MYP（国际文凭初中课程）预授权，在IB理念与传统课堂融合的教育改革中，面对老师们的种种困惑与畏难情绪，从教25年的党员教师马双福主动请缨，扛起九年级数学首堂IB融合课的攻坚重任。

如何在夯实知识的同时，将IB培养目标落地课堂，马老师认真研读IB文件，大胆进行教学设计，一次次打磨课堂。在《相似三角形测高》这节课中，马老师以小组探究为主线展开课堂教学，他以学校旗杆、东方明珠塔、哈利法塔为梯度情境设计探究任务，引导学生们创作自己的智慧测量方案。课堂上，马老师把物理学光学原理、几何学和数学推理证明融合为一体，让知识在不同学科间巧妙融合。

这堂课以极高的创新度、融合度和学生参与度得到了校领导的高度认可。作为数学学科带头人和教研组长，马老师将自己的经验毫无保留地分享给老师们，以党员的先锋模范作用和同伴们一起在IB融合之路上攻坚克难，奋勇向前。

跋山涉水 家访叩开学生、家长心门

崂山区书院学校（超银崂山校区）党员教师 吉晓艳

吉晓艳老师班里有一个非常特殊的孩子，从小住在北九水的道观里，由道观师傅抚养长大。刚一接班，吉老师就注意到了他：脚上穿的是道观的鞋子，露着脚尖，也不怎么与人交流。得知孩子平时只能在河里洗澡，吉老师就准备好新毛巾、洗发水和沐浴露，带他去学校的员工宿舍洗澡，领他出去理发。每个假期，吉老师都会开启一段跋山涉水的家访，1000多米的北九水高山，一步也不停歇地爬一个半小时才能到达。老师的爱如同阳光，一点一点温暖了孩子的心。慢慢地，孩子知道对老师说谢谢了，能主动在课上回答问题了，会和同学们一起玩了……他的脸上有了幸福的笑容，也在心里埋下了好好学习走出大山的种子。

吉老师深知没有家庭教育的教育是不完整的教育，她把所有学生的家庭情况进行分类，根据各个家庭的特点，有针对性地开展工作。假期里吉老师走进每一个学生的家中进行实地家访，在孩子和家长需要的时候，她总能帮助大家化解燃眉之急。吉老师说：“我不会让任何一个孩子掉队。”她全身心地躬耕于教育的田野上，孕育每一朵花开。

以爱破冰 垫底班逆袭成为“领头羊”

西海岸新区超银学校党员教师 王树辉 

王树辉老师连续六年中途接班担任初三班主任，她以教育人的赤诚与智慧带领着一个个班级实现“逆风翻盘”。中途接班面临着学生适应难、班级凝聚力弱等问题，王老师用“三个一”实现破冰：一周内完成全班家访，精准掌握学生成长背景；一堂“心灵班会课”，以真诚对话建立信任；一份“个性化档案”，为每位学生量身定制成长方案。她曾连续几周为厌学学生上门辅导，用耐心融化隔阂；她为焦虑的家长建立“家校共育群”，每日反馈学生闪光点。在她的付出下，班级总能迅速转变，形成积极向上的班风。

她创新推出“分层动态教学法”，将知识点拆解为“基础+拓展+挑战”三级任务，利用空余时间开展“靶向辅导”，带领班级从年级倒数跃升至前列，并荣获“市优秀班集体”。化学组也形成了“党员领衔攻坚”的工作氛围，化学学科成绩名列全区前列。

学生们说：“王老师让我们相信，任何时候开始努力都不晚。”王老师说：“党员身份不是标签，而是融入血脉的责任。”她用实际行动诠释着共产党员的先锋本色。

“金牌”教练  点亮学生成长路

超银小学党员教师 姜璐璐

作为信息科技教研组长，姜璐璐老师带领组内老师深研新课标、新技术、新方法，引领学生探索信息世界的奥秘。在编程课堂中，她自创“引、说、写、法、评”教学法，将复杂代码转化为趣味任务，提升学生的计算思维、逻辑思维、编程能力。在她的带领下，学生们在各类科创类竞赛中不断刷新成绩，超银小学多次获得全国信息学奥赛“金牌学校”的称号。

姜老师还担任着一年级的副班主任，她用爱关怀着每个学生。班上一名女生牙齿受伤无法正常咀嚼食物，姜老师主动承担起照顾孩子吃早餐的责任。每天早上她都会准时将热粥、鸡蛋羹晾至温热，把包子、油条等食物剪成小块，一边轻声安抚，一边耐心陪伴。面对班里注意力不集中的学生，姜老师坚信每个孩子都值得被期待。她利用课余时间与孩子谈心，发现他对科技组装充满兴趣，便以此为切入点，鼓励他在编程课上多动手搭建科技模型，并为他提供展示机会，帮助学生提高注意力。姜老师说：“每个孩子都是等待点燃的火种，我们要做那个执火把的人。”

创新课堂 学科成绩赶超重点高中

超银高中党员教师 王玉菁

她是地理教师，是高三班主任，是学校教务副主任，身兼数职却无怨无悔；家住城阳的她每天早出晚归、风雨无阻，却不辞辛苦；作为超银高中的首批教师，她在教学上不断钻研探索，成长为学校的教学骨干和中坚力量。

王玉菁老师结合地理学科的特点，创新性推出“小先生”帮带教学法。通过精心选拔与培训，她让班里的一批学生担任“小先生”，并在课堂上发挥引领作用。这一方法不仅营造了浓厚的学习氛围，极大提升了学生的学习积极性，更让不同层次的学生都能在学习中找到自己的位置，实现了全体学生共同进步。学校地理学科整体成绩显著提升，她任教的班级在青岛市统考中地理学科平均分赶超市重点高中水平。

在传授知识的同时，王老师注重学生思维能力和创新能力的培养，她的课堂上总是充满开放性的问题，以此引导学生思考和探究，培养批判性思维和解决问题的能力。她先后荣获青岛市青年教师基本功大赛二等奖、青岛市高中地理命题大赛二等奖等荣誉。