超银国际部暑期赴加拿大研学

　　“读万卷书、行万里路”是中国传承至今家喻户晓的教育古训，而山东省教育厅也把学校每学年安排集体研学旅行的要求上升到了新高度。对于一个真正的国际课程学习者来说，需行万里路的游学更是其求学生涯中不可或缺的一部分。继2016成功进行了澳洲游学后，2017年暑假，超银学校国际部小学项目和中学项目的部分师生及家长再次踏上了海外游学之旅，这次的目的地是美丽的枫叶之国加拿大。

　　积极探究之【学习篇】

　　年仅7岁的小学生，在国际班经过一年的国际课程系统学习，变化在他们身上悄然发生。在父母眼中性格内向的Robin在到达寄宿家庭以后，主动和寄宿家庭的小朋友打招呼、分享自己的玩具。在家长们还不适应住家生活时，他已然快速适应；在课堂的小组合作中，他积极与小伙伴交流，并作为小组代表发言。原本恐高的Jerry面对高高的CN塔，时刻告诉自己“我能行、我不怕、我可以”，努力克服恐惧战胜了自己。原本有些挑食的Wendy看到蔬菜沙拉，暖暖地跟住家阿姨说：“您辛苦做这些食物，我要尝一尝，其实还是挺好吃的嘛。”国际课程培养了国际部少年们敢于尝试、善于交流、懂得关爱和积极探究等方面的能力，让他们在海外陌生的环境中也能迅速融入。

　　在加拿大The Westside School的一节纯英文探究课上，老师给每位同学一张纸，在纸上写下四句话用来描述人物信息(不写名字)，然后交给老师；接着老师把纸条分发给同学们，让他们根据四句话去寻找信息主人。拿到信息条的Wendy认真阅读纸上内容、细致观察周围同学、迅速找到与纸条上所写特征相符的同学。在这个过程中，他思考分析后采用了排除法、得出结论后勇敢用英文表达自己的观点，整个过程一气呵成。其他国际部的学生亦是如此，风范十足，加拿大的老师则惊讶地竖起大拇指连连称赞“Wow,great!”。

　　国际课程唤醒了学生的探究欲望和兴趣，让他们觉得学习是一件快乐的事。在语言课上，来自不同地区的学生坐在同一间教室里，大家通过视频、图片及老师的讲解来了解加拿大。对于超银国际部的初中学生来说，一点都不用担心他们的英语水平，大家在表达自己观点的过程中，表现出了对加拿大文化的求知欲望。他们积极与同学交流着彼此对加拿大文化、历史的了解……互相尊重也不失轻松幽默。

　　视野开放之【观光篇】

　　当开始自己的脚步时，才发现世界别样的精彩。当迈出国界时，才发现学生们比想象的还要棒！游玩途中，7岁的Jerry拿着20加币与同伴前往汉堡店用餐，看到最爱的冰淇淋很是兴奋，可当他抬头看菜单时“意外”出现了，汉堡套餐11加币，买冰淇淋就不能用餐了。Jerry经过思考后迅速决定舍弃冰淇淋，先择汉堡套餐。“这样还可节约9加币，欧耶！”。点餐、付款全程自主完成。小小的一次购物，展示了小男孩的英文交流能力、思考能力和自立能力……

　　走出课堂，同学们一路上欣赏加拿大的自然风光、了解加拿大的风土人情。

　　“为什么加拿大的天空这么蓝？”

　　“因为大家都保护环境。”

　　“那怎样做才会让我们的天空变这么蓝呢？”……

　　大家相互讨论、交流着，有人关心环境、有人关心历史。在游学过程中学生们亲身体验不同国度的文化，游览过程中不断增强体力耐力、对全球问题的认知和关注以及身上的那份社会责任感，都让带队老师对他们有了一个全新的认识，“如果不是亲眼所见，真的很难相信。原来我们一直低估了学生们的实力和眼界”。

　　收获满满之【结业篇】

　　结业仪式上The Westside School校长为学生们颁发结业证书并合影留念。国际部初中生Chuck全英文脱稿讲述了他在这段时间运用听觉、视觉、嗅觉、触觉和语言交流，五种感官所了解的加拿大。优秀的表现让国际部的小学生们产生了崇拜之情，令随行家长赞不绝口，也获得加拿大老师们一致好评。国际部的小学生们则用一首英文歌曲，表达了对校方的感谢，同时也为整个游学画上了圆满的句号。