超银小学亮相市北区“思源”德育课程推进会！

　　5月16日，青岛市市北区“思源”德育课程建设推进会拉开帷幕，市北区教体局局长王本猛等相关领导出席了本次会议。在活动的特色课程展示环节中，超银小学作为全区选出的四所特色学校之一，也作为全区民办学校的唯一代表进行了精彩分享。

　　超银小学校领导基于对德育教育的研究和对当下德育现状的理解，围绕《德育课程之节日文化教育》主题展开了汇报。学校按照《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》、教育部《中小学德育工作指南》、中国学生发展核心素养的相关要求，根据学生的认知水平、学习能力、品格发展做针对性设计，围绕节日为主线，以“爱的教育节、双语文化节、综合实践节、悦读成长节、微行动体验节和体育艺术节”作为六大核心概念进行主题设计，划分低、中、高分段目标，按照整体设计、分步实施、项目引领、重点突破的工作思路，构建特色鲜明的以激发学生“自主成长、内省人生”为目标的行动路径。

　　学校整合校内外资源，通过校内与校外两个阵地来实现德育课程的实施作用和效果，两条实施渠道延伸共生。校内育人实践即：“学科育人实践——以课堂教学为主渠道”和“少先队之声——为全校每个学生搭建的展示平台”；校外育人实践即：“行知课堂主题研学”和“共建单位主题活动”。

　　家庭、社会和学校在学生成长的每个阶段都在发挥着各自的作用，共同影响着孩子的成长和发展。在核心素养框架下，超银小学还积极构建和谐的“家校社”三位一体合作教育模式，有效联动教育资源，形成教育合力，打造教育共同体，创设了美好的德育教育环境，形成了全员育人、全程育人、全方位育人的教育格局。

　　课例展示环节，超银小学六年级1班班主任王倩以《学习雷锋 传承匠心 争做时代新人》为题进行了分享。王老师以学生为中心，制造“趣、境、情”的学习环境，通过互动体验、交流分享，引导学生学习感受雷锋精神，激发学生参与的热情与活力；通过讲述雷锋故事背景、情景构建、小组合作探究等形式，带领学生深度解读雷锋精神；用跌宕起伏的故事情节，烘托出“学习雷锋 传承匠心 争做时代新人”的氛围，从而激发学生寻找身边的工匠精神、感悟学习工匠精神的欲望，并在过程中贯穿价值观教育。

　　“今天的教育，培养明天的公民。真实的问题情境，适合的学习方式，深刻的德育体验，是学校德育应有的生态。”超银小学校长戚燕冰表示：“此次活动，既积极推动德育课程建设，总结交流德育工作的典型经验和有效做法，提高德育工作的科学性和实效性，也是对超银小学德育教育工作的展示和肯定，以及对下一步工作的指导和鞭策。学校将在此基础上，将‘立德树人’作为教育的根本，积极深入探索推进德育课程建设创新思路，逐步形成育人的更高格局！”